家庭教育对子女一生的作用是什么

父母是孩子的首任老师，具有启蒙作用，在早期教育中有奠基作用，对孩子的一生有终身影响。

有人说，婴幼儿的头脑像一张白纸，很容易涂上各种颜色，可见在孩子生活的早期，家长有意无意的向他们渗透着各种各样的影响。这些影响在他们的心灵留下极为深刻的烙印，很难消失。家长实施的各种教育，他们终生不忘，成为他们一生成长的基石。

儿童阶段，孩子们的思想尚未定型，有很强的可塑性，他们兴趣广泛，对于周围的一切都感兴趣，善于模仿，有很强的感受能力，有惊人的学习和记忆能力。

儿童时期，孩子缺乏独立生活的能力，衣食住行都离不开父母的照料，加上孩子的活动能力和活动范围有限，生活上和心理上对家长有极大的依赖性，由于父母和子女有天然的血统关系，在朝夕相处的生活中，建立了十分真挚深厚的感情，家长在孩子心目中很有威信，孩子十分信赖家长，因此，家长的一言一行都自然成为孩子效仿的对象，家长的教育成为孩子生活的准则，家长对周围人和事的评价标准成为孩子道德评价的标准。甚至父母的作风、习惯、气质、兴趣、爱好、个性特征等，都深深地影响着孩子。

家庭生活和家庭教育对于子女的德智体的发展起着奠基作用，特别是对子女的思想品德和个性品质的形成，甚至可以说是起着塑型的作用。有人说：“孩子是家长的影子，孩子是家长的翻版。”都说明早期家庭教育的重要作用。

据科学家研究人的智力开发主要是在五岁以前，如果五岁以前智力得不到很好的开发，对孩子一生的智力发展都有不良的影响。

据科学家的估计，人的脑神经细胞大约有140亿个，其中，百分之70到80%是在三岁以前形成的，这个时期将给人打下智力活动、行为发展的基础。

据中国妇女报披露，我国南京市一姓马的工人因患有精神性心理疾病，生怕孩子受人迫害，将自己的三个子女从小锁在家中，不让他们与外界接触长达十几年，致使这些孩子智力低下，言语迟缓。与同龄人相比，智力及生活能力差异很大，近乎白痴，所以不可忽视家庭教育在早期的重要作用。

美国心理学家杰明布鲁姆通过研究认为，如果把17岁时所达到的普通智力水平看作100%，那么，从出生到四岁就获得50%的智力，4到8岁又能获得30%的智力，而余下的20%的智力则是在8到17岁这个时期获得的。

正因为如此，古今中外的教育家都很重视早期的家庭教育，中国是世界胎教的发源地，这不仅是因为早期教育对于人的一生起着十分重要的作用，更重要的一个原因就是孩子是一张白纸，可塑性强，画上一个印记就印象深刻，经久不忘。在人的一生，我们经历了成千上万的事情，成亿成亿的信息，很多是过眼烟云，而小时候，家长对自己的教育的却牢记心间。

正如宋朝思想家张载所说：“勿谓小儿无记性，所历皆不能忘。”

颜之推也说：“人生幼小，精神专注，长成以后，思虑散逸，因须早教，勿失良机。”

我国近代爱国将领朱庆澜先生说的就更明白了，他用染丝来证明早期教育重要的原因，他说：“小孩子生下来好似雪白的丝，在家里养活了六年，好似第一道染缸，六岁进了学堂，好似第二道染缸，20岁以后，出了学堂到社会上，同人办事，好似第三道染缸。”他认为，关键是第一道染缸，第一场染缸打上红底子以后，再受到好的教育和影响，人就会变成“大红”“朱红”。即便是后来受到不良的影响，红底子也不会很快变化。假如第一道染缸染成了黑底子，以后就是受到好的教育和影响，原来的黑底子也很难退去，如果到学校和社会上遇上不热心的先生和坏朋友，就会将黑底子一层一层加上黑色，自然变成永不褪色的黑青，永不回头的坏蛋了。他说：“六年里看费力，将来受用不尽。”朱庆澜先生批评旧中国的家长不重视孩子的早期家庭教育，他说：“丝白的时候，随你爱怎么染就怎么染，儿子小的时候，随你爱怎么教就怎么教，教小孩是极要紧，又是极容易的事，各人偏不在容易的时候去教，偏要等大了不容易教的时候去教，又费力，又无益，岂不是怪事吗？”

父母是孩子的首任教师，家庭教育对孩子起着打基础的作用，是谁也否认不了的，谁也代替不了的。当然，这个基础打的是好是坏，也由家庭教育负责。

作为家长，必须以教育子女为天职，否则就是不称职的家长，做父母的必须向法官军人那样忠于职守教育，子女是家长义不容辞的责任，这是由社会职能所决定的，家庭教育进行的如何，决定着儿童青少年一代的身心发展水平。

许多时候，为了孩子的健康成长，我们缺少的可能不是钱，不是房产，不是环境，而是家长自身的家庭教育素养，这绝对是保证孩子健康成长的秘密武器，走进家庭教育，不为别的，就是要寻找这一秘密武器。

当家长的真的要先好好想想自身的素质问题，不要每天和孩子较劲，要教育好孩子，先要教育自己，这是新的世纪新的时代家长必须具备的学习态度。

家庭教育是孩子一生成长的基石，愿我们所有的家长都能重视家庭教育，学习提高作为父母的教育能力。我会开启家庭教育系列文章，愿天下父母教育好子女，为我们中华培养栋梁之材！