宝宝什么时候开始上早教培训班比较好一点，宝宝什么时候可以开始早教，早教机构是必选么？

今天，动妈带着宝宝去了另一个离家稍远的早教机构进行体验（主要是宝爸给人家早教机构的市场人员留了联系方式，对方再三邀请，碍于颜面实在是不好意思不去）。到达时间比原计划时间晚了几分钟，所以宝宝就没能从头体验到尾。

大概30分钟课程结束，负责邀请我们的老师将我们带到了孩子们活动的游戏区。在我陪宝宝玩耍的时候，该老师负责给宝爸推销课程。也就三两分钟，宝爸叫我参与讨论（说他没听明白。）

老师和我寒暄了也就一句，就开始问我“您的需求是什么？”（其实我被她问的有点懵，因为我还不知道她这里的课程的优势是什么？）

我：“我目前再看早教机构，还没有确定选哪一家。”

老师：“我们这个课程100节，价格2.5万左右。”

我：“有具体的课程规划么？”

老师：“这个成为我们的会员后我会给您制定规划。”

我：“您这边课程或者哪些其他方面有什么优势么？”

老师：“我们这边您看到了，有4位外教老师且活动场地也够大。”

我：“还有其它的么？”

老师：“要不您和宝爸再商量一下，宝宝这么大月龄正是开始上课的时候。”

说完该老师就去走出了活动区，留我和宝爸大眼瞪小眼的对视。。。。。

咱就不说这个老师是多么不专业吧，就先说我们宝宝“这么大月龄正是开始上课的时候”？

宝宝什么时候可以开始进行早教？

生理学家和心理学家巴甫洛夫说：“婴儿从降生的第三天开始教育，就迟了两天。”

有研究发现，0-3岁是宝宝神经系统发育最快速的时期，也是人体大脑发育最快的黄金时期，0-1岁是大脑发育的关键期，3岁开始发育速度放缓。出生时大脑发育已经完成25%，1岁完成了50%，3岁完成了60%，6岁达到90%。

孩子在0-6个月的时候，每天睡觉时间要占一天时间的大部分，这也是很多早教中心的对宝宝的接收范围要求是六个月到三岁的宝宝之间的一个原因，只不过对于大多数宝宝来说将近一岁左右参加早教机构是最好的阶段（这个阶段的宝宝们正式语言及动作的飞速发展阶段）。

但对孩子进行早教也不是一定就要参与早教机构的

“早教”其实就是早期教育的简称。从广义上讲，早期教育指的是孩子出生后一直到期进入小学以前这段时间接受到的教育。这段时间的教育应该是有目的、有计划、系统化的教育。

在翻阅各种早期教育的研究内容时，我们会发现——原上海教科所家庭教育研究所所长李洪提出的观点“儿童早期教育的主阵地应该是家庭，而不在早期教育机构”。婴幼儿的成长主要环境是家庭。

认为早期教育必须去早教机构才可以的是错误观点。早教机构的教育其实是孩子早期教育的一部分，是家庭教育的补充。在早教机构里，孩子和家人都是接收教育知识的人。在这里，家人需要学会如何观察和了解自己的宝宝，掌握亲子教育的方法和技巧，对孩子的早期教育进行干预。

优点：

早期教育机构里有很多同龄的宝宝，为孩子们提供了同伴之间进行社会交往的机会，有利于孩子们交际能力的发展；

在早教机构里，孩子们能够从自己完全被家人照顾及被要求的状态转为与其它同龄孩子平等、公平的交往，为自己的人际交往能力打下基础。

早教机构也是家长们分享育儿经验的场所。

缺点：

目前市场上早教机构鱼龙混杂、良莠不齐，为了追求利益很多早教机构打着自己是国际大品牌进行市场宣传和推广。

如果一定要选择早教机构，那么如一定要选择一个好的、适合宝宝的早教机构：

授课的人和与孩子接触的人必须有爱心。如果没有对孩子的爱，没有对自己从事的早期教育的认同感，再专业的人也不能做好这份工作。

师资力量必须是具专业的。进行早教的老师必须是对0-3岁婴幼儿生理、心理发育特点特别了解的人。

环境或者说活动场所必须干净且安全。进行早教育的地点和场所必须是安全的，教室、设施和设备必须是符合卫生标准的，消防设施也必须是齐全的，使用的教具和玩具必须是无毒无害的。

教学内容必须符合孩子的生长发育的。不能为了吸引家长眼球而提出一些违背孩子大脑发育自然规律的言论，所施教的内容必须是因材施教。

总之，如果宝宝如果需要早教从一出生就可以开始了。如果要选早教机构就一定要认真考察。